Die Europäische Kommission setzt sich für eine einheitliche und bessere Umsetzung und Durchsetzung des EU-Rechts in der Europäischen Union ein. Da nationale Gerichte bei der Anwendung des EU-Rechts als EU-Gerichte fungieren, ist die Arbeit von Richtern und Justizpraktikern, die an der Anwendung des EU-Rechts beteiligt sind, für das reibungslose Funktionieren des EU-Justizbereichs von wesentlicher Bedeutung. In diesem Zusammenhang ist die Ausbildung von Justizpraktikern zum EU-Recht ein grundlegendes Instrument, um die korrekte und einheitliche Anwendung des EU-Rechts, das gegenseitige Vertrauen in grenzüberschreitende Gerichtsverfahren und die Achtung der Rechtsstaatlichkeit in der EU zu verbessern. Insbesondere neu zu ernennende Justizfachkräfte sollten zu Beginn ihrer Karriere verstehen, welche Rolle sie als europäische Justizpraktiker spielen sollen. Die Praktiker müssen sich der Möglichkeiten bewusst sein, die das EU-Recht bietet, und sich gegenseitig vertrauen, um grenzüberschreitende Verfahren effizienter zu gestalten. Dazu dienen Projekte und Maßnahmen zum gemeinsamen Training und Ausbildung von juristischen Fachkräften zum EU-Recht.
Aktuell gibt es 5 neue Aufrufe, die in 2021 zur Förderung kommen. Hier im Teil III Informationen zum 3. Aufruf:
3.) Call for proposals for action grants to support transnational projects on judicial training covering civil law, criminal law or fundamental rights
Deadline zur Einreichung von Anträgen: 06. Mai 2021, 17:00:00 Brüsseler Zeit
Es findet ein einstufiges Antragsverfahren statt. Die Einreichung der Anträge erfolgt online über das EU Funding & Tenders Portal Electronic Submission System.
Gesamtbudget des Aufrufs: 5.350.000 €;
Mindestfördersumme pro Projekt: 75.000 €
In Übereinstimmung mit der Mitteilung der Kommission „Gewährleistung der Gerechtigkeit in der EU – eine europäische Strategie für die Ausbildung von Justizbeamten für den Zeitraum 2021 bis 2024“ besteht das Ziel der Aufforderung darin, zur wirksamen und kohärenten Anwendung des EU-Rechts in den Bereichen Zivilrecht, Strafrecht und der Grundrechte entsprechend der EU-Grundrechtecharta beizutragen, sowie der Klärung rechtsstaatlicher Fragen, indem sie dazu beitragen, den Schulungsbedarf von Justizfachleuten in diesen Bereichen zu decken.
Die Prioritäten dieses Aufrufs für 2021 konzentrieren sich auf die nachstehend beschriebenen 3 Schulungsaktivitäten und -instrumente für Schulungsanbieter, um grenzüberschreitende Schulungsaktivitäten zu unterstützen:
- für Justizfachleute und / oder
- für Multiplikatoren wie Justiztrainer oder Koordinatoren von EU-Gerichten, bei denen garantiert wird, dass die Multiplikatoren ihr Wissen systematisch an Justizfachleute weitergeben, und / oder
- für eine berufsübergreifende Ausbildung, um Diskussionen über die Anwendung des EU-Rechts in verschiedenen Rechtsberufen anzuregen und zu einer europäischen Rechtskultur über Berufsgrenzen hinweg zu genau identifizierten Themen beizutragen, die für die betreffenden Berufe relevant sind.
Die Aktivitäten können das Zivil-, Straf- und Grundrechtsrecht der EU, die Rechtssysteme der Mitgliedstaaten und die Rechtsstaatlichkeit umfassen.
Grundsätze der juristischen Ausbildung
Die Ausbildung sollte in Zusammenarbeit mit Ausbildungsanbietern von Justizberufen, Verbänden oder Gremien von Justizberufen oder Justizbehörden konzipiert und geplant werden. Die Schulung sollte in erster Linie von Justizfachleuten durchgeführt werden, die zuvor für diesen Zweck geschult wurden, wobei nur, wo dies relevant ist, außergerichtliche Experten unter Verwendung aktiver und moderner Techniken der Erwachsenenbildung einbezogen werden.
Training braucht Prüfung
Eine evidenzbasierte Bewertung des Schulungsbedarfs für das Thema der Schulungsaktivität ist immer erforderlich.
Gender-Mainstreaming
Bei der Bewertung des Schulungsbedarfs sollte eine Perspektive der Gleichstellung der Geschlechter berücksichtigt werden. Ebenso muss der Antragsteller bei der Gestaltung der Schulungsinhalte gegebenenfalls die Unterschiede in den Situationen und Bedingungen für Frauen und Männer (oder Mädchen und Jungen) berücksichtigen, die einem Rechtsverfahren unterliegen sowie deren unterschiedliche Bedürfnisse, die Auswirkungen auf die Anwendung des Gesetzes haben könnten.
Nicht juristische Fähigkeiten und Kenntnisse
Die multidisziplinären Kompetenzen, das Urteilsvermögen, die beruflichen Fähigkeiten, Themen wie Verhalten, Belastbarkeit, unbewusste Voreingenommenheit, Fall- und Gerichtssaalmanagement, Führung, Digitalisierung, moderne Technologien und IT-Tools sowie sprachliche Fähigkeiten können nur dann angesprochen werden, wenn sie mit Schulungen zu rechtlichen Themen verbunden sind.
Prioritäten der Schulungsthemen:
- Grundrechte und Rechtsstaatlichkeit
- Opferrechte im Einklang mit der EU-Strategie für die Rechte von Opfern (2020-2050)
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52020DC0258&from=EN - Digitalisierung
- Zivilrecht
- Strafrecht
- Datensicherheit
Vorschläge außerhalb dieser Themen:
Vorschläge, die nicht diesen vorrangigen Themen entsprechen, können weiterhin Zuschüsse erhalten, wenn die Antragsteller durch eine überzeugende Einschätzung des evidenzbasierten Schulungsbedarfs begründen, dass das Erreichen der Ziele solcher Vorschläge zur wirksamen und kohärenten Anwendung des EU-Rechts beiträgt. Solche Vorschläge könnten Zuschüsse erhalten, wenn sie es den Justizfachleuten ermöglichen, mit der Entwicklung des EU-Rechts Schritt zu halten und / oder sich den neu aufkommenden Herausforderungen zu stellen.
Arten der Trainingsaktivitäten:
- grenzüberschreitende Erstausbildungsaktivitäten (Online-, persönliche Aktivitäten oder Austauschaktivitäten), die so viele Mitgliedstaaten wie möglich abdecken, um ab dem Zeitpunkt des Berufseinstiegs eine gemeinsame europäische Justizkultur zu schaffen;
- interaktive, praxisorientierte, grenzüberschreitende kontinuierliche Schulungsaktivitäten;
- multilateraler Austausch zwischen Justizfachleuten;
- gemeinsame Studienbesuche bei EU-Gerichten oder Justizinstitutionen für Justiz Fachkräfte aus möglichst vielen verschiedenen Mitgliedstaaten;
- Schulungsaktivitäten im Zusammenhang mit der Verbesserung der Verwendung von Fernanhörungen und der Verwendung von Video-Zeugnissen;
- Erstellung von Schulungsmaterialien, ob für Präsentationslernen, Blended Learning oder E-Learning, die entweder von Trainern oder von Praktikern zum Selbstlernen verwendet werden können, in Kombination mit der Organisation von Schulungsaktivitäten, einschließlich der Erstellung von „Kapseln“. E-Training (kurz, aktuell, eng fokussiert), um die unmittelbaren Bedürfnisse von Justizfachleuten im Kontext eines konkreten Falls zu berücksichtigen;
- Aktualisierung und / oder Übersetzung des vorhandenen Schulungsmaterials, möglicherweise kombiniert mit der Anpassung an nationale Rahmenbedingungen, in Kombination mit der Organisation grenzüberschreitender Schulungsaktivitäten;
- Erstellung von Tools oder Aktivitäten für Schulungsanbieter (z. B. Schulung der Trainer zu aktiven und modernen Techniken der Erwachsenenbildung, Schulung der Trainer zu Online-Schulungsfähigkeiten und -instrumenten, Tools zur Unterstützung der Organisation grenzüberschreitender Schulungen, Schulung darüber, wie Online-Schulungen usw. angeboten werden können, einschließlich der Erleichterung ihrer Zusammenarbeit auf EU-Ebene;
- Bewertung der Schulungsaktivitäten auf der Grundlage der Zufriedenheit der Teilnehmer, der gesteigerten Kompetenz und, soweit möglich, der Auswirkungen auf ihre Leistung.
Zielgruppe
Diese Aufforderung unterstützt die Schulung von Mitgliedern der Justiz und des Justizpersonals, d.h. von Richtern, Staatsanwälten, Mitarbeitern von Gerichten und Strafverfolgungsbehörden sowie anderen mit der Justiz verbundenen Justizfachleuten, wie Rechtsanwälte in Privatpraxis, Notare, Gerichtsvollzieher, Insolvenzverwalter und Mediatoren sowie Gerichtsdolmetscher und Übersetzer, Gefängnis- und Bewährungshelfer.
Jedes Projekt soll den Auswahlprozess der geplanten Teilnehmenden beschreiben. Bei der Ermittlung der geplanten Teilnehmenden muss das Gleichgewicht zwischen den Geschlechtern berücksichtigt und die Gleichstellung der Geschlechter zwischen den Teilnehmenden angestrebt werden.
Erwarteter Nutzen für die EU-Justiz:
- Vertiefte Kenntnisse der Justizfachleute über das Zivilrecht, das Strafrecht und die Grundrechtsinstrumente der EU sowie über die Methoden zu deren Umsetzung;
- Verstärkte Kenntnis der europäischen Rechtsstaatlichkeitsstandards unter Justizfachleuten;
- Verbessertes gegenseitiges Vertrauen zwischen Justizfachleuten in die grenzüberschreitende justizielle Zusammenarbeit;
- Verbesserte Fähigkeit zur Nutzung von E-Justice und digitalen Tools;
- Verbessertes Wissen der Justizfachleute über die Rechte von Opfern von Straftaten, einschließlich der geschlechtsspezifischen, opferzentrierten und traumabezogenen Begegnung mit Opfern;
- Verbesserte Zusammenarbeit der Ausbildungsanbieter der verschiedenen Justizberufe;
- Sensibilisierung der Justizfachleute für den Anwendungsbereich der EU-Grundrechtecharta und ihres Mehrwerts in ihrer Praxis.
Antragsteller müssen:
- juristische Personen sein (öffentliche oder private Einrichtungen)
- in einem der förderfähigen Länder niedergelassen sein, d.h.
- EU-Mitgliedstaat (einschließlich überseeischer Länder und Gebiete (ÜLG), ausgenommen Dänemark)
- Nicht-EU-Länder: Länder, die mit dem Justizprogramm verbunden sind (assoziierte Länder) oder Länder, die sich in laufenden Verhandlungen über ein Assoziierungsabkommen befinden und in denen das Abkommen vor der Unterzeichnung der Erteilung in Kraft tritt.
Projektdauer:
12 – 36 Monate
Auswahlkriterien:
- Relevanz (max. 40 Punkte)
- Qualität (max. 40 Punkte)
- Nutzen (max. 20 Punkte)
Förderung:
Die Förderquote beträgt 90% der förderfähigen Kosten.
Vorfinanzierungsquote nach Vertragsabschluss: 65% der bestätigten Fördersumme.
Förderfähige Kosten sind:
- Personalkosten;
- Unterauftragskosten;
- Ausstattungskosten, darunter technische Ausstattung, Reise- und Aufenthaltskosten; andere Güter, Arbeiten, Services;
- Indirekte Kosten.
Kontakt und Beratung:
Beratung:
E-Mail: EC-JUSTICE-CALLS@ec.europa.eu